Departamento de Rehabilitación y Medicina Física

 

IX. CURSO DE ESPECIALISTA EN DISCAPACIDAD INFANTIL.

DIAGNÓSTICO Y REHABILITACIÓN

Título propio de la Universidad Complutense de Madrid

 

Octubre 2015 a Diciembre 2016

 

Realizado en colaboración con la Sociedad Española de Rehabilitación Infantil (SERI) y del Hospital Infantil Universitario Niño Jesús (Madrid)

 

Directores del curso: Dr. Pedro Pardo Hervás y Dra. P. Sánchez de Muniain.


 

PRESENTACIÓN

La rehabilitación infantil se viene desarrollando en España en las últimas décadas, como tarea específica de la medicina de rehabilitación, para el diagnóstico y tratamiento de la población infantil con deficiencias de la función motora. Además de su dimensión terapéutica, tiene una importante función social de prevención o reducción de la discapacidad en la edad adulta.

La rehabilitación infantil es un derecho general subjetivo de la infancia y de sus familias, reconocido en un amplio ordenamiento jurídico tanto a nivel nacional como en las Naciones Unidas y en la Unión Europea.

Ante la nueva consideración social de la discapacidad como “asunto público”, o como problema bioético, el papel de la medicina de rehabilitación debe seguir siendo el de aportar a la problemática de la discapacidad la atención concreta a la persona con deficiencias, aplicando medidas de prevención, valoración y tratamiento funcional, y medidas de adaptación al entorno físico.

La rehabilitación infantil forma parte del engranaje de los nuevos programas de “Atención al Desarrollo Infantil”, los cuales incluyen intervenciones sanitarias, educativas y sociales. La atención a la infancia es más eficaz cuando esas tres áreas trabajan de forma coordinada, que cuando se limitan a una sola.

El médico rehabilitador debe conocer bien los procedimientos de detección, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones motoras discapacitantes que aparecen en la etapa infanto-juvenil, pero también asumir las tareas de coordinación del equipo terapéutico rehabilitador, y de interlocución y apoyo a otros equipos de especialistas (médicos, educativos o del ámbito social) que trabajan con esa misma población. Las intervenciones terapéuticas de la medicina de rehabilitación no se restringen al área de la fisioterapia o ejercicio físico, sino que incluyen intervenciones de terapia ocupacional, ortopedia, logoterapia y foniatría, tecnologías de apoyo, deporte, etc. Y tampoco se reducen a las intervenciones realizadas en el medio hospitalario, sino que deben ser aplicadas en todos los ámbitos en los que se atiende al niño con discapacidad: los centros de atención temprana, el colegio, el ámbito familiar y asociativo.

A los médicos rehabilitadores, en coordinación con otros especialistas médicos, especialmente los pediatras, les corresponde mejorar la calidad de vida de la población infantil con discapacidad ofreciendo programas y tratamientos de calidad, así como evaluar críticamente los resultados y la validez social de sus intervenciones.

El curso de “Especialista en Discapacidad Infantil. Diagnóstico y rehabilitación” se plantea desde este enfoque abierto e integral de la Rehabilitación. Se trata de analizar las diferentes alteraciones y/o enfermedades discapacitantes infantiles, valorar su incidencia en el desarrollo personal y funcional del niño y conocer las distintas opciones del tratamiento rehabilitador.

El curso tiene un carácter teórico/práctico, con presentación de cada tema por los mejores especialistas de cada materia y con sesiones de presentación y discusión de casos clínicos, análisis de videos, etc.

Con la realización de este curso de Especialista en Discapacidad infantil, organizado por el Departamento de Rehabilitación y Medicina Física de la Universidad Complutense de Madrid, en colaboración con la SERI y el Hospital Infantil Universitario Niño Jesús, se brinda a los médicos rehabilitadores y a los pediatras el acceso a una formación en profundidad sobre la Rehabilitación Infantil.


 

OBJETIVOS DEL CURSO

 

  • Analizar las diferentes alteraciones o enfermedades que provocan discapacidad en la infancia.
  • Valorar su incidencia en el desarrollo personal y funcional del niño, y en su entorno familiar y escolar.
  • Diseñar programas de rehabilitación en casos concretos, a partir de la situación concreta del niño y de su diagnóstico y pronóstico funcional.
  • Conocer los principales tratamientos existentes actualmente y su aplicación en la rehabilitación infantil.
  • Intercambiar información sobre el desarrollo de la rehabilitación infantil en las distintas Comunidades Autónomas.

 

DIRECCIÓN DEL CURSO

- Dr. Pedro Pardo Hervás. Médico Rehabilitador. Profesor de la UCM

- Dra. Paloma Sánchez de Muniain. Médico Rehabilitador. Miembros de la SERI

 

PROFESORADO

Médicos especialistas del ámbito de la pediatría, rehabilitación, ortopedia, neurología, etc., así como psicólogos y terapeutas con experiencia en el ámbito de la discapacidad infantil.


 

CONTENIDO DEL CURSO

 

  1. La rehabilitación médica infantil: objetivos y ámbitos de actuación.
  2. El desarrollo normal infantil.
  3. Neurocinesiología del desarrollo.
  4. Las alteraciones motoras de origen central: PCI, TCE.
  5. Las lesiones medulares infantiles
  6. Los defectos congénitos del desarrollo.
  7. Deformidades del aparato osteoarticular. Exploración. Ortopedia
  8. Tratamiento rehabilitador del niño amputado.
  9. Tratamiento rehabilitador del niño quemado.
  10. La PBO. Neuropatias periféricas
  11. Alteraciones respiratorias y su tratamiento
  12. Alteraciones del lenguaje. Sistemas de Comunicación
  13. Cuidado odontológico en la infancia
  14. Deformidades de columna y su tratamiento
  15. Enfermedades neuromusculares.
  16. La disfagia neurológica
  17. Atención Temprana y Rehabilitación infantil
  18. Técnicas de fisioterapia neuromotora
  19. Deficiencias sensoriales en la infancia y su tratamiento
  20. La discapacidad provocada por alteraciones cognitivas y psíquicas
  21. Síndromes genéticos discapacitantes
  22. Cuidados paliativos en la infancia
  23. Como comunicar malas noticias en el ámbito sanitario
  24. Cuestiones de bioética en discapacidad infantil

 

CALENDARIO

 

Las clases presenciales serán 1 fin de semana al mes, de octubre 2015 a diciembre 2016, en el siguiente horario: viernes de 16,30 a 20 horas, y sábado de 09 a 14 y de 15,30 a 19,30 horas.

Es un curso de 350 horas, siendo 250 de ellas presenciales, y se exige asistencia a un mínimo del 85% de ellas para optar a la obtención del Título. Además cada alumno deberá presentar de forma oral un trabajo escrito (presentación de casos clínicos, revisión bibliográfica, etc.) y se espera que participe de forma activa en las sesiones clínicas y en los coloquios de las clases.

 

SEDE DEL CURSO

 

Hospital Infantil Universitario del Niño Jesús. C/ Menéndez Pelayo 65, Madrid


 

PROGRAMA

Octubre 2015             
Viernes 23   
Presentación del curso: clases presenciales, prácticas, etc. Presentación de los asistentes. Contenido y ámbitos de actuación de la rehabilitación infantil
Sábado 24      
El desarrollo infantil. Control pediátrico del desarrollo infantil. El desarrollo de la función visual. El desarrollo mental y emocional.  El desarrollo del lenguaje. El marco jurídico del menor. Coloquio

Noviembre 2015       
Viernes 27   
Ontogénesis postural humana
Sábado 28  
Reacciones posturales de Vojta y su valoración. Reacciones posturales anormales.
Seminario con valoración de pacientes con videos

Diciembre 2015        
Viernes 18     
Los reflejos primitivos y su significado en desarrollo motor.
La Alteración de la Coordinación Central. Seminario de Valoración pacientes en video     
Sábado 19      
La lesión cerebral en la infancia. El desarrollo motor patológico en  1º año de vida
Análisis cinesiológico de pacientes en video. La PCI: definición, cuadros clínicos. Estadios locomoción. GMFCS. 

Enero 2016               
Viernes 22  
Epidemiología de la PC. SPCE.  Exploración del niño escolar con PCI    
Sábado 23      
Neurología de la PCI. Tratamiento. Ortopedia en PCI. Indicaciones quirúrgicas.
Sesión clínica

Febrero 2016                                    
Viernes  19                
El niño con daño cerebral adquirido. Valoración neuropsicológica del niño con daño cerebral
Sábado  20                
La lesión medular en la infancia. Diagnóstico de las lesiones medulares infantiles
Lesión medular traumática. Lesión medular infantil de causa médica.
Complicaciones e intervención terapéutica de la lesión medular infantil.
Prescripción ortésica en la lesión medular infantil.
Plasticidad neural y lesión de la médula espinal. Conclusiones y coloquio.
Sesión clínica

Marzo 2016             
Viernes  18   Jornadas de la SERI : Lesiones N. periféricos
Sábado 19    Jornadas de la SERI : Lesiones N. periféricos

Abril 2016                 
Viernes 15                 
Defectos congénitos del desarrollo. Tratamiento del niño con fisura
Sábado 16                  
Displasias esqueléticas generalizadas
Tratamiento rehabilitador del niño amputado. Rehabilitación del niño quemado.
Diagnóstico de la displasia de cadera infantil. Sesión clínica  

Mayo 2016                
Viernes 13                 
Alteraciones respiratorias y del lenguaje. Alteraciones respiratorias en la infancia.
Fisioterapia respiratoria         
Sábado 14                 
Alteraciones del lenguaje en la infancia. Sistemas  de Apoyo a la Comunicación .
El cuidado odontológico del niño con discapacidad. Sesión clínica

Junio 2016                
Viernes  03      
Desviaciones del raquis. Deformidades de columna en la infancia. Su prevención.
Sábado 04                  
Tratamiento fisioterápico de la escoliosis. Exploración práctica de columna en gimnasio  
Sesión clínica

Junio 2016                
Viernes 24
Tratamiento quirúrgico de la escoliosis infantil.
Rehabilitación del niño con tortícolis congénita
Sábado 25                   
Alteraciones neuro-ortopédicas.
Evaluación exploratoria. Sistema SFTR.
Deformidades de miembros inferiores. Tratamiento ortésico.
La marcha normal y patológica en el niño. Exploración en la consulta. Sesión clínica       

Julio 2016                 
Viernes 15  
Enfermedades neuromusculares
Cuidados paliativos en el niño discapacitado gravemente enfermo
Sábado 16      
La disfagia neurológica.  Sesión clínica

Septiembre 2016      
Viernes 23                             
Técnicas terapéuticas en Rehabilitación infantil Atención temprana y rehabilitación infantil El concepto Bobath en rehabilitación infantil            
Sábado 24  
Terapia de Locomoción refleja de Vojta . Terapia orofacial según Castillo Morales Sesión clínica

Octubre 2016           
Viernes 21  
Alteraciones sensoriales. El niño con deficiencia visual y su tratamiento
Sábado 22  
El niño con deficiencia auditiva. Diagnóstico clínico Tratamiento del niño con deficiencia auditiva. Alteración de la integración sensorial y su tratamiento. Sesión clínica

Noviembre 2016       
Viernes 18  
Alteraciones mentales.
El niño con hiperactividad y déficit atención. Trastornos del espectro autista
Sábado 19  
Epilepsia en la infancia. El retraso mental
El niño hipotónico. Definición y cuadros clínicos. Sesión clínica

Diciembre 2016        
Viernes 17  
La relación médico-paciente en rehabilitación infantil
Sábado 18                  
Clausura del Curso: Conferencia:  Bioética y  discapacidad infantil.
Evaluación del curso. Entrega de Diplomas            

(La Dirección del curso se reserva el derecho de cambio de fechas o profesores, en caso de necesidades justificadas, con notificación a los alumnos)

 

 

 

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